帮助学生:CARE

推荐学生

体育菠菜大平台的CARE团队是一群来自校园各地的专业人士，负责接收有关学生的转介, 收集其他信息, 确定并制定适当的策略来解决这些问题.

目的
该小组的目的是通过与校园部门合作，为有风险的学生提供一种保密的早期干预手段, 教师, 和工作人员.

责任
关怀团队不是唯一的沟通机制，也不会取代学生健康和咨询所提供的服务, 学生操守办公室, 大学警察, 或其他已建立的学生服务.

识别危机预警信号

处于危险或危机中的人不再有效地应对. 当他或她的情绪加剧时, 应对变得不那么有效，直到这个人迷失方向, 非功能, 或企图伤害自己或他人. 有严重心理健康危机的学生可能是:

• 极度焦虑，导致恐慌反应
• 发表自杀言论或企图伤害自己的
• 高度破坏性(敌对的，侵略性的，暴力的)
• 无法沟通(说话含糊不清，思想不连贯)
• 看起来与现实脱节(看到或听到不存在的东西), (表达与现实不符的信念或行为)

采取行动

如果你认为学生或其他人可能面临迫在眉睫的伤害危险, 请致电308-865-8911报警和停车服务, or 911. 如果你不确定, 在上午8点之间拨打学生健康与咨询电话308-865-8248或学生事务处电话308-865-8528.m. 还有5p.m. 点击链接， 推荐形式 如果情况不是紧急危机，直接和私下给援外援助小组发电子邮件.

遇险信号

学生在没有陷入严重危机的情况下也可以表现出焦虑.

在下列情况下，学生可能会陷入困境:

• Quality of their work is deteriorating; missing assignments, attendance or appointments
• 多次要求住宿(迟交论文，延期，延期考试)
• 写作主题为绝望、社会孤立、愤怒、绝望或威胁
• He is disruptive or monopolizing classroom time; her patterns of interaction change
• Is demonstrating anxiety, panic; irritability or aggressive behavior
• 显示了冷漠, 精力不足, 睡眠或饮食习惯的改变, or dramatic weight gain or loss; marked changes in hygiene, 工作习惯, 或者社会行为
• 发表关于自杀或有自杀念头的言论
• 声音怪异的想法，似乎与现实情况不一致
• 过度使用酒精或其他药物
• 其他人表达了担忧

开始对话

一个痛苦的人经常需要帮助，但不知道如何开口. 用一种关心的、不加评判的方式表达你的关心. 对你来说，几分钟有效的倾听可能就足以帮助学生对下一步该做什么感到舒适

• 找一个私人的(不是隐蔽的)、舒适的地方谈话. 给学生你全部的注意力.
• 询问学生是否曾与其他人谈论过这个问题.
• 用这样的话表达你的担忧，“我担心……”.”
• 问开放式问题. 学生可能不会回答，但如果知道你在努力理解，他们可能会感到宽慰.
• 你不需要找到解决方案. 只是倾听会有帮助.
• 建议这个学生得到更多的帮助. 向学生指出体育菠菜大平台的资源，列在 推荐部分.
• 将对话报告给CARE小组.
• 提醒你的主管这种情况.